西安电子科技大学的微电子科学与工程专业培养目标招生信息

好专业从来都不缺人去发现它，但是专业适不适合自己，却是需要大家去了解的。西安电子科技大学的微电子科学与工程专业培养目标是当下咨询比较多的一个问题，你若想了解和这个专业，可以来看看下面老师为大家做的介绍！希望能对大家提供参考和帮助！

微电子科学与工程专业介绍：

本专业是教育部质量工程建设的第一类特色专业，陕西省省名牌专业，属于国家重点学科和国家“211工程”重点建设学科。
具有硕士学位和博士学位授予权，设有博士后流动站，是科技部、教育部批准的国家集成电路设计人才培养基地。
设有一个国家级实验教学示范中心、一个国家创新引智基地、一个重点学科实验室、一个教育部重点实验室和陕西省省大功率半导体照明工程研究中心，教学软硬件环境优越，师资力量强，教学质量高。
培养目标：培养掌握微电子学基本理论与原理，集成电路设计技术，熟悉电路与系统、计算机和相关新型交叉学科的相关知识与原理，具有开拓创新意识与潜力，适应社会主义现代化建设发展需要的德、智、体、美全面发展的研究型与工程型高级技术人才。
主要课程：学科基础课：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、射频电路基础、微机原理与系统设计、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理等。
专业特色课：半导体物理、双极型器件物理、场效应器件物理、化合物半导体器件、模拟集成电路、数字集成电路、集成电路制造技术、集成电路可靠性、集成电路测试技术，硬件描述语言，集成电路EDA基础等。
本专业毕业生工作适应性强，就业领域宽，既可从事微电子领域的工作，也可从事其它电子信息科学技术领域及新型交叉学科的工作。
近年来有50%以上的应届毕业生考取（或保送）著名高校硕士研究生，一次性就业率达100%。
学制：四年授予工学学士学位

西安电子科技大学概况

西安电子科技大学是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，直属教育部，是国家“优势学科创新平台”项目和“211工程”项目重点建设高校之一，是全国56所设有研究生院的高校之一、首批35所示范性软件学院的高校之一和首批9所获批设立集成电路人才培养基地的高校之一。

学校前身是1931年诞生于江西瑞金的中央军委无线电学校，是毛泽东等老一辈革命家亲手创建的第一所工程技术学校。

1958年学校迁址西安，1966年转为地方建制，1988年定为现名。

建校80余年来，学校始终得到了党和国家的高度重视，是我国“一五”重点建设的项目之一，也是1959年中央批准的全国20所重点大学之一。

20世纪60年代，学校就以“西军电”之称蜚声海内外。

毛泽东同志曾先后两次为学校题词：“全心全意为人民服务”、“艰苦朴素”。

西安电子科技大学办学规模

学校现建设有南北两个校区，总占地面积约270公顷，校舍建筑面积130多万平方米，图书馆馆藏文献约614万册，其中纸质文献约234万册，电子文献约380万册，中外文现刊1300种，拥有45种平台的中外文电子资源，数据库共计约120个，内容覆盖了学校各个学科或专业。

学校现有各类在校生3万余人，其中博士研究生1700余人，硕士研究生近9000人，设有通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、机电工程学院、物理与光电工程学院、经济与管理学院、数学与统计学院、人文学院、外国语学院、软件学院、微电子学院、生命科学技术学院、空间科学与技术学院、先进材料与纳米科技学院、国际教育学院、网络与继续教育学院等16个学院。

学校是国内最早建立信息论、信息系统工程、雷达、微波天线、电子机械、电子对抗等专业的高校之一，开辟了我国IT学科的先河，形成了鲜明的电子与信息学科特色与优势。

现有2个国家一级重点学科(覆盖6个二级学科)、1个国家二级重点学科，33个省部级重点学科，12个博士学位授权一级学科，20个硕士学位授权一级学科，7个博士后科研流动站，50个本科专业。

全国第三轮一级学科评估结果中，“信息与通信工程”学科全国排名第二，“电子科学与技术”学科全国排名第四。

西安电子科技大学师资队伍

学校树立了以人为本、教师是大学核心竞争力的理念，锻造了一支结构合理、富有创新精神的教师队伍。

现有专任教师1900余名，其中，博士生导师279人，硕士生导师845人。学校有院士4人，双聘院士13人，“千人计划”入选者8人，首届“青年拔尖人才计划”1人，长江学者特聘教授、讲座教授14人，教育部创新团队6个，国家杰出青年基金获得者9人，优秀青年科学基金获得者5人，国家级教学名师4人，国家级教学团队6个，973项目首席科学家3人，教育部新世纪优秀人才50人，中国青年科技奖获得者4人，“何梁何利”科学与技术奖获得者4人，国家“百千万人才工程”培养对象8人，陕西省青年科技奖获得者7人，教育部教学指导委员会委员17人，享受政府特殊津贴150人。

西安电子科技大学办学成绩

学校不断地创新教育理念，深化教学内容、课程体系与实践教学改革，大力推进素质教育，取得了显著成果。