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浙江省建筑安装技术学校办学规模怎么样招生信息

作者: 时间:2022-11-08 17:56

摘要:要想知道一所学校好不好,适不适合自己,只有去了解之后才知道。而且大家只有了解过后,才有把握选择到有利于自己发展的学校,本篇文章是老师对浙江省建筑安装技术学校办学

要想知道一所学校好不好,适不适合自己,只有去了解之后才知道。而且大家只有了解过后,才有把握选择到有利于自己发展的学校,本篇文章是老师对浙江省建筑安装技术学校办学规模怎么样的介绍,一起来看看吧!

浙江省建筑安装技术学校创办于一九七八年,是由原浙江省建筑工程技工学校和浙江省设备安装技工学校整体合并组成的全日制学校,一九八五年成立浙江省建筑安装职工中专,隶属于浙江省建工集团有限责任公司。学校地处半山桥建工路2号和长乐路2号,占地面积共46092平方米,建筑总面积23450平方米,其中实习场地2500平方米,相应工种操作工位齐全,能同时承担建筑安装类工种的实训和考核工作。标准教室28间,电脑室2间,配置电脑50台,设置工业与民用建筑、建筑设备安装工程、焊接技术与工程、建筑经济管理、建筑监理、建筑室内装饰设计与施工、电脑装潢设计与制作、电梯安装与维修、水电与空调安装、建筑预算等10个专业,在册学生1500多名。学校生活、教学设施齐全,师资力量雄厚,现有教职工102人,其中具有大专以上学历的教师65人,具有中级以上职称的教师54人,实习指导教师12人。
  学校始终坚持贯彻执行党的教育方针,顺应国家改革开放和经济文化发展的需要,面向社会,立足行业,服务企业的办学方向,积极参与市场竞争,增设适应社会需求的新专业,开拓联合办学的新路子。同时,积极为社会、行业和企业培养各类建筑人才,逐步形成了技工教育、职业中专、成人网络教育、职业技能鉴定及岗位培训等“多层次、多渠道、多形式”的办学结构。二十多年来,学校培养中专毕业生1335人,技校生2868人,为社会培训了2万余名技术工人,近万名各类中级专业技术管理人才,输送了19期赴日本劳务研修生与35期赴新加坡劳务人员,为社会的进步和行业的发展做出了重要的贡献,赢得了社会的肯定和赞誉。
  学校坚持以教学为中心,把提高教学质量,培养既有一定管理水平,又有相应操作技能的复合型人才做为工作的重点。注重教学和科研的有机结合,注重理论知识和实践的有机结合,注重对学生道德素质和职业技能的培养。在教师中提倡一专多能,优化队伍结构,不断提高整体素质,在科研和教学成果方面成效显著。其中《盆式升板法》等两项科研成果获省科技进步奖;“2381”砌砖法获省科技进步奖;由中国劳动社会保障出版社和中国建筑工业出版社出版发行的教材和著作29本,论文数百篇。在学生中推行“多证制”(毕业证、等级证、上岗证),以适应社会和企业的需要。二十几年来,学校培养的学生逐渐成为建筑安装行业的骨干力量,在各自的岗位上取得了骄人的成绩:李军等六名毕业生荣获全国技能比赛优胜奖,其中李军、王竹林分别获得全国焊接比赛手工焊和二氧化碳自动焊第一名,荣获全国劳动五一奖章和省级劳动模范的荣誉称号,受到党和国家领导人的接见。毕业生张持平获国家一级项目经理资格,他负责施工的“东方通讯大厦”项目获国家“鲁班奖”。
  办学33年来,我校为建筑业培养了近2万名毕业生。许多毕业生已经成为我省建筑安装行业的骨干力量,在各自的岗位上取得了骄人的成绩:李军等六名毕业生荣获全国技能比赛优胜奖,其中李军,王竹林分别获得全国焊接比赛手工焊和二氧化碳自动焊第一名,荣获全国劳动五一奖章和省级劳动模范的荣誉称号,受到党和国家领导人的接见。毕业生张持平获国家一级项目经理资格,他负责施工的“东方通讯大厦”项目获国家“鲁班奖”。目前,学校已成为培养和培训省建筑、安装行业技术应用型和高技能型人才的重要基地。

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