重庆市邮电大学的广播电视编导专业前景有哪些招生信息
作者: 时间:2022-09-27 12:58 次
摘要:在对专业以及学校的选择上,大家都会先对学校做了解,以便于对比选择出更合适的学校就读。对于学校的选择不妨对学校开设的专业做一番了解,看看学校开设的专业自己是否感兴
在对专业以及学校的选择上,大家都会先对学校做了解,以便于对比选择出更合适的学校就读。对于学校的选择不妨对学校开设的专业做一番了解,看看学校开设的专业自己是否感兴趣,下面是老师对重庆市邮电大学的广播电视编导专业前景有哪些的介绍,来看看吧!
广播电视编导专业介绍:
广播电视编导专业专业培养目标:本专业培养培养德、智、体、美全面发展,具备广播电视节目策划、创作、制作专业知识,具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,熟练掌握影视基本理论及先进的影视数字化制作技术和网络技术,能在广播电视系统和宣传文化部门、网络营运公司、高等学校等相关企、事业单位从事创意策划、广播电视节目编导、影视创作与制作、艺术摄影、音响设计与音响导演、文艺作品撰稿、新闻、社科及文艺类节目主持等方面工作的广播电视艺术学科的高级复合型人才。
专业培养要求:本专业学生主要学习艺术、文学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
主要课程:中外文学史、电视艺术概论、戏剧艺术概论、传播学、影视作品分析、视听语言、广播电视编导基础、电视节目制作技艺、摄影与摄像、电视新闻采编播、非线性编辑技术与应用、广告创意与制作、播音与主持、计算机网络基础、数字音视频技术、多媒体技术与应用、影视数字合成技术等。
主要实践性教学环节:课程作业练习、认识实习、采编播实习、综艺栏目创意策划实习、毕业实习、毕业设计等。
标准学制:四年授予学位:文学学士招生类别:艺术类专业优势和特色:注重现代艺术与高新技术结合,用作品说话,紧密结合数字媒体、创意产业发展,培养素质强、口径宽,重实践,集创意策划、采编播为一体的应用型编导人才。
重庆市邮电大学是国家布点设立并重点建设的几所邮电高校之一,是工业和信息化部与重庆市共建的一所以信息科学技术为特色和优势,在邮电通信行业、信息产业领域,在西部乃至全国具有重要影响和地位的教学研究型大学。
学校发轫于1950年,在抗战时期交通部邮政总局原址上开办邮政人员培训班;在此基础上,先后举办西南邮电分校、重庆市邮电学校和重庆市电信学校;1959年由国务院命名为重庆市邮电学院;1965年成为当时四川省招收研究生的10所院校之一;“文革”期间,于1970年改建为电信总局529厂,1973年改建为邮电部第九研究所,1979年恢复办学。
2000年由原信产部划转重庆市管理,实行部市共建。
近年来,学校抓住西部大开发、重庆市直辖、信息产业大发展的历史机遇,立足行业,服务地方,加强建设,加快发展,2006年更名为重庆市邮电大学,2008年成为立项建设博士学位授权单位。
学校占地3800亩,校舍建筑面积60余万平方米,纸质(电子)图书250余万册,2万余台微机联网运行,建成新一代数字校园。
学院师资力量
在校学生2万余人,其中研究生3000余人。在职教职工1600余人,其中教授等正高级职称170余人,副教授等副高职称近400人,24位博导,400余位硕导,外聘了中国科学院、中国工程院和英国、加拿大、美国、波兰、印度等国20余名院士及100余位知名专家为我校兼职教授或名誉教授,学校校友、中国工程院原副院长邬贺铨院士为学校名誉校长、第一届校董事会主席。
学校有“国家百千万人才工程”、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、省部级学术技术带头人、有突出贡献的中青年专家、“巴渝学者”等各类高层次人才100余人,全国模范教师、全国“五一劳动奖章”、全国师德先进个人、全国高等学校优秀骨干教师、重庆市名师、重庆市优秀教育工作者等获得者100余人次,国家及省部级科技创新团队、教学团队、“杰出青年群体”等19支。
学校坚持育人为本,办学60余年来,为国家培养输送了8万多名各类人才,被誉为“中国信息通信人才的摇篮”。
学院实践教学
现为全国大学生文化素质教育基地、全国首批信息专业人才培训基地、全国首批通信科普教育基地、重庆市软件人才和微电子人才培养基地、重庆市研究生教育创新基地。
学院特色专业培养
学校主动适应行业产业发展需求,加强学科专业建设,现设有15个学院,52个本科专业,11个省部级重点学科,12个一级学科、38个二级学科硕士学位授权点,在8个学科领域招收培养工程硕士,经教育部批准具有推荐本科生免试攻读研究生资格,5个立项建设一级学科博士学位授权点;现有国家级特色专业5个、重庆市特色专业11个,国家级精品课程和双语教学示范课程3门、重庆市精品课程24门,国家及重庆市教学团队13个,国家及重庆市实验教学示范中心7个,中央与地方共建实验室25个。
学校创新人才培养模式,
学院人才培养
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