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重庆市交通大学的给排水科学与工程专业就业前景怎么样招生信息

作者: 时间:2023-02-07 08:19

摘要:一般来说我们对于学校的选择都会从多方面去对学校做了解,这样更有利于我们选择适合自己报读的学校。学校的选择专业也是非常重要的,本篇文章是老师对重庆市交通大学的给排

一般来说我们对于学校的选择都会从多方面去对学校做了解,这样更有利于我们选择适合自己报读的学校。学校的选择专业也是非常重要的,本篇文章是老师对重庆市交通学的给排水科学工程专业就业前景怎么样的介绍,希望能对大家提供参考和帮助!

给排水科学工程专业介绍:

给排水科学与工程专业定位:面向水工业,以社会需求为导向,立足西南,服务全国,瞄准给排水科学与工程专业的服务领域和发展方向,将专业教育与注册公用设备工程师执业资格制度教育相结合,大力实施质量工程,重点开展给排水科学与工程基础理论与工程素质教育人才培养,着力打造城市水工程数字化设计、运营、管理的高级技术人才输出高地,适应水工业发展需要的宽口径、强能力的素质工程教育,力争处于国内同类专业先进水平,并不断提高在行业中的知名度。
培养目标:培养适应我国现代化建设和城镇化需要,德、智、体、美全面发展,具备扎实的自然科学与人文科学基础,具备计算机和外语应用能力,掌握给排水科学与工程专业的理论知识,获得工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才。
同时立足于给排水行业,重点培养从事现代城市水工程数字化设计、运营、管理的高素质工程技术人才。
学生毕业后能够从事城乡水资源保护与管理、城镇供排水、建筑给排水、工业给排水和城市水系统等领域的规划与工程设计、建设与管理、技术咨询、产品开发和科学研究等工作。
核心课程:水分析化学、工程力学、水力学、工程水文学、水文地质学、土建工程基础、水处理生物学、泵与泵站、水资源利用与保护、给水排水管网系统、水质工程学、建筑给水排水工程、水工艺设备基础、给排水工程仪表与控制、水工程施工、水工程经济。
就业服务方向及主要从事工作:面向市政、建筑、城市规划、水务、交通、水利、环保等行业的设计院、企事业单位、行政管理部门、高校和科研院所,主要从事给水工程、排水工程、建筑给水排水工程及其它相关市政土木水利工程的规划、设计、咨询、监理、施工、研究开发和运营管理工作。

 

重庆市交通大学概况

重庆市交通大学创办于1951年,是一所具有“学士―硕士―博士”多层次人才培养体系,专业覆盖工、管、理、经、文、法等学科门类的多科性大学。学校由南岸校区、双福校区及大坪分部(重庆市西南水运工程科学研究所)组成。

南岸校区位于重庆市南岸区学府大道;双福校区位于重庆市西部新城江津双福新区福星大道;大坪分部(重庆市西南水运工程科学研究所)位于重庆市渝中区大黄路。

重庆市交通大学占地面积近3200亩,校舍建筑面积72万多平方米;现有教学科研仪器设备14000余台(套),总值2.28亿元;图书馆建筑面积3.3万平方米,现有纸质图书189余万册,电子文献156万余册,中外文报刊2400多种,重要的中外文数据库30多个;校园网络先进、安全、稳定,网络教学资源丰富;体育设施完善,各类运动场所总面积12万多平方米。

现有3个博士后科研流动站、3个一级学科博士学位授权点、13个二级学科博士学位授权点,13个一级学科硕士学位授权点、55个二级学科硕士学位授权点。

8个工程硕士专业学位培养领域、59个普通本科专业、28个高职(专科)专业,具有授予同等学力人员硕士学位、推荐优秀本科生免试攻读硕士学位资格。

有1个国家工程技术研究中心、1个国家重点实验室培育基地、1个国家地方联合工程实验室,10个省部级重点学科、20个省部级重点实验室(工程技术研究中心、人文社科基地)、6个省部级实验教学示范中心、1个国家大学生文化素质教育基地,3个国家级特色专业、1个国家人才培养模式创新实验区、4门国家级精品课程、1门国家级双语教学示范课程。

各类各层次学生42534人,全日制在校生26102人。学校在长期的建设和发展过程中,形成了鲜明的交通特色,土木工程、水利工程、交通运输工程等学科优势明显,形成了相关学科配套、相互促进、协调发展、学科特色明显、区域优势突出的学科体系,在交通高层次人才培养和交通科技创新领域为国家和地方经济社会发展作出了突出贡献。

重庆市交通大学师资队伍

学校坚持人才强校战略,建设了一支结构合理、充满活力的高水平人才队伍。

现有教职工1900余人,专任教师1500人,博士生导师近40人,研究生指导教师500余人,高级职称教师600余人,国家“百千万人才工程”国家级人选7人,国家级有突出贡献的中青年专家、全国优秀科技工作者、全国优秀教师、享受国务院政府特殊津贴专家等省部级及以上专家教授120余人。

中国工程院郑皆连院士、韩其为院士、梁应辰院士等150多名国内外知名学者担任学校特聘教授或兼职教授。

重庆市交通大学科研成果


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