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西安科技大学高新学院的电气工程及其自动化专业就业前景怎么样招生信息

作者: 时间:2022-12-01 15:18

摘要:选择专业对于学生来说也是一个艰难的事情,这时候就需要大家通过了解去找寻适合自己的专业。老师为了大家能够了解更多学校专业信息,可以来看看下面老师对西安科技大学高新

选择专业对于学生来说也是一个艰难的事情,这时候就需要大家通过了解去找寻适合自己的专业。老师为了大家能够了解更多学校专业信息,可以来看看下面老师对西安科技大学新学院的电气工程及其自动化专业就业前景怎么样的介绍,感兴趣可以来看看!

电气工程及其自动化专业介绍:

一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握电工、电气装备制造和应用、电力系统运行和控制的基本理论,以及实验研究、计算机仿真思路和方法,具备从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、经营管理以及电子与计算机应用等领域工作能力的工程技术型人才。
本专业培养方向为:电机电气及控制、电力系统及自动化、矿业自动化二、业务培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,学生受到电工电子、信息控制及计算机技术应用等方面的基本训练,具备解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应掌握以下几方面的知识和能力:1.掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识,具有较好的人文科学、管理科学基础知识和外语综合能力;2.系统地掌握本专业领域必需的较宽广的技术基础理论知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;3.获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力;4.具有本专业领域内1-2个专业方向的专业知识与技能,了解本专业学科前沿的发展趋势;5.具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力;6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;7.积极参加体育锻炼,达到国家体质健康标准,有良好的心理素质,经过必要的军事训练和国防教育,有一定的国防意识。
三、修业年限和授予学位4年,授予工学学士学位。
四、主干学科和主要课程主干学科:电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
主要课程:电路原理、电子技术基础、工程电磁场、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、信号与系统、自动控制原理、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、电力系统基础、煤矿开采技术基础等。
五、主要实践性教学环节金工实习、电子工艺实习、生产实习、毕业实习、微机原理课程设计、电力电子技术课程设计、电力系统课程设计、电气控制课程设计、控制系统综合实验及毕业设计等。
六、主要专业实验电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等七、毕业条件获得理论课程学分150.5学分,其中选修课程10学分,综合教育和实践性教育环节考核合格,准予毕业。

西安科技大学新学院简介

西安科技大学高新学院 是经教育部批准,由西安科技大学主办,社会力量参与的全日制普通本科大学。

学院位于西安市南郊大学城,占地面积600余亩,南眺巍巍终南,北临香积古刹,风景秀丽,环境优美。

学院继承了主办方西安科技大学厚重的历史文化积淀,充分发挥了西安科技大学的优质教育教学资源,同时加强实践教学,突出“产学研”相结合的办学特色。

学院从西安科技大学现有的本科专业中精选出部分特色优势专业作为重点建设和发展的学科专业。

现下设六个二级院系(部),开设本、专科专业21个,在校学生近7000人,是“西安市重点建设项目”、“西安市园林化单位”、“ 陕西省省校园文化建设创新单位”。

2009年开始,学院部分专业已纳入二本招生,是陕西省省独立学院中首批纳入二本招生的院校。

西安科技大学高新学院师资队伍

学院师资 学院拥有一支创新有为、团结进取的领导班子。班子成员主要由西安科技大学委派的领导干部担任。

学院现有教师300余名,其中副教授以上职称占教师人数1/2,硕士以上学历教师占教师总数80%,形成了一支以西安科技大学优秀教师和学校专职教师为骨干,企业“双师型”教师为辅助的高素质教师队伍。

学院2009年承担了国家级教改课题一项、省级教改项目两项、校级教改项目多项,实现了陕西省省独立学院国家级教改项目立项零的突破。

院的一批优秀科研成果正在迅速地转化为生产力。

西安科技大学高新学院办学成绩

学生培养 注重理论与实践相结合、共性与个性相结合,培育多形式、个性化的育人环境,为学生个性化发展和学生综合素质的提高创造条件。

学院不仅建有各类现代化实验室,还与世界著名企业Mentor Graphic、Cypress、中国航天微电子研究所等单位建立了校内联合实验室。


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