西安电子科技大学的探测制导与控制技术专业前景有哪些招生信息

　　选择专业很重要，大家在对学校的选择上，也会对学校的专业开设情况做了解，了解之后才会做出选择。老师为了方便大家对西安电子科技大学的探测制导与控制技术专业做了解，下面内容是老师做的整理，来看看吧!

探测制导与控制技术专业介绍：

本专业是省级特色专业，也是“211工程”重点建设的专业之一，是在广泛学习现代电子信息处理系统理论的基础上，将理论教学与现代信息处理的实际应用紧密结合，培养学生在探测制导领域自主分析问题以及运用所学知识解决实际问题的能力。
培养目标：学习导航与定位技术、目标及环境的探测与识别技术、制导与跟踪技术、传感与检测技术、系统分析与综合应用，以及电子系统控制技术、系统软硬件设计与集成技术、计算机与网络通信技术等方面的基础理论知识和工程实践能力，培养从事现代电子信息系统研究、设计、开发和应用的高级工程技术人才。
主要课程：电路分析理论、信号与系统、数字电路及系统设计、模拟电子技术基础、射频电路基础、计算机语言与程序设计、软件技术基础、微机原理与系统设计、数字信号处理、电磁场与电磁波、数字图像处理、导航原理、导航技术及应用综合实验、探测与识别技术、制导与控制原理、自动控制技术、航天技术概论、视频跟踪技术、制导跟踪与控制综合实验、系统建模与仿真技术、传感与检测技术、计算机控制技术、空间探测技术、电子产品创作设计、学科前沿讲座等。
本专业的毕业生可考取导航、制导与控制专业及电路与系统、信号与信息处理、系统工程等专业的研究生，能在航天、电子、航空、兵器、船舶和电力等领域的科研、高等学校、公司、生产企业和管理部门从事系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面的工作，也可在军事、经济、科研和政府部门从事系统管理工作。
学制：四年授予工学学士学位

西安电子科技大学概况

西安电子科技大学是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，直属教育部，是国家“优势学科创新平台”项目和“211工程”项目重点建设高校之一，是全国56所设有研究生院的高校之一、首批35所示范性软件学院的高校之一和首批9所获批设立集成电路人才培养基地的高校之一。

学校前身是1931年诞生于江西瑞金的中央军委无线电学校，是毛泽东等老一辈革命家亲手创建的第一所工程技术学校。

1958年学校迁址西安，1966年转为地方建制，1988年定为现名。

建校80余年来，学校始终得到了党和国家的高度重视，是我国“一五”重点建设的项目之一，也是1959年中央批准的全国20所重点大学之一。

20世纪60年代，学校就以“西军电”之称蜚声海内外。

毛泽东同志曾先后两次为学校题词：“全心全意为人民服务”、“艰苦朴素”。

西安电子科技大学办学规模

学校现建设有南北两个校区，总占地面积约270公顷，校舍建筑面积130多万平方米，图书馆馆藏文献约614万册，其中纸质文献约234万册，电子文献约380万册，中外文现刊1300种，拥有45种平台的中外文电子资源，数据库共计约120个，内容覆盖了学校各个学科或专业。

学校现有各类在校生3万余人，其中博士研究生1700余人，硕士研究生近9000人，设有通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、机电工程学院、物理与光电工程学院、经济与管理学院、数学与统计学院、人文学院、外国语学院、软件学院、微电子学院、生命科学技术学院、空间科学与技术学院、先进材料与纳米科技学院、国际教育学院、网络与继续教育学院等16个学院。

学校是国内最早建立信息论、信息系统工程、雷达、微波天线、电子机械、电子对抗等专业的高校之一，开辟了我国IT学科的先河，形成了鲜明的电子与信息学科特色与优势。

现有2个国家一级重点学科(覆盖6个二级学科)、1个国家二级重点学科，33个省部级重点学科，12个博士学位授权一级学科，20个硕士学位授权一级学科，7个博士后科研流动站，50个本科专业。

全国第三轮一级学科评估结果中，“信息与通信工程”学科全国排名第二，“电子科学与技术”学科全国排名第四。

西安电子科技大学师资队伍

学校树立了以人为本、教师是大学核心竞争力的理念，锻造了一支结构合理、富有创新精神的教师队伍。

现有专任教师1900余名，其中，博士生导师279人，硕士生导师845人。学校有院士4人，双聘院士13人，“千人计划”入选者8人，首届“青年拔尖人才计划”1人，长江学者特聘教授、讲座教授14人，教育部创新团队6个，国家杰出青年基金获得者9人，优秀青年科学基金获得者5人，国家级教学名师4人，国家级教学团队6个，973项目首席科学家3人，教育部新世纪优秀人才50人，中国青年科技奖获得者4人，“何梁何利”科学与技术奖获得者4人，国家“百千万人才工程”培养对象8人，陕西省青年科技奖获得者7人，教育部教学指导委员会委员17人，享受政府特殊津贴150人。

西安电子科技大学办学成绩

学校不断地创新教育理念，深化教学内容、课程体系与实践教学改革，大力推进素质教育，取得了显著成果。