湖南省中职学校简和招生计划(湖南省中职学校设置标准)招生信息
作者: 时间:2023-08-10 01:13 次
摘要:今天给各位分享湖南省中职学校简和招生计划的知识,其中也会对湖南省中职学校设置标准进行解读,希望对各位有所帮助,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,接
今天给各位分享湖南省中职学校简和招生计划的知识,其中也会对湖南省中职学校设置标准进行解读,希望对各位有所帮助,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,接下来让我们一起来看看湖南省中职学校简和招生计划以及相关问题吧!
南充高三生源数区域内中职学校招生数为6500人;高坪区升入中职应届初中毕业生生源数为2525人,区域内中职学校招生数为10000人今年全市普通高中招生保持在4.8万人左右。省下达给我市中职学校招生任务4.2万人。
普高招生4.8万人左右
今年,全市普通高中招生保持在4.8万人左右。普通高中招生计划由市教育局直接下达到各高中学校。各县(市、区)教育局和各招生学校必须严格执行市教育局下达的招生计划,不得擅自缩减或突破招生计划,班额严格控制在60人以内。
其中,南充高中顺庆校区面向顺庆统招315人,自主招生330人,招收艺体特长生5人;南充高中嘉陵校区面向嘉陵区统招550人,自主招生660人,招收艺体特长生65人。龙门中学面向高坪区统招315人,面向嘉陵区统招120人,自主招生265人。白塔中学可面向全市自主招生150人。
市直属学校、经市教育局批准跨区域招生学校的自主招生计划部分由市教育局组织录取,其余学校由各县(市、区)教育局统一组织录取,严禁各高中学校在高中阶段教育学校招生考试结束前进行招生。各县(市、区)教育要坚持两公开一监督制度,加强检查督促,坚持阳光招生。普通高中学校招收择校生由学校初录,报当地教育行政部门审批后发放录取通知书。公办普通高中招收择校生必须严格执行三限政策,择校生人数不得突破本校招生计划的20%,录取分数不得低于本校录取分数线下80分,教师子女和艺术、体育特长生分别不得低于录取分数线下100分、130分。
中职学校计划招生4.2万人
2013年,省政府下达给我市中职招生任务42000人,全市中职招生计划实行双线分解,将中等职业学校的招生计划分为区域内中职学校招生数和升入中职应届初中毕业生生源数下达给各县(市、区)。其中,顺庆区升入中职应届初中毕业生生源数为3150人,区域内中职学校招生数为6500人;高坪区升入中职应届初中毕业生生源数为2525人,区域内中职学校招生数为10000人;嘉陵区升入中职应届初中毕业生生源数为2670人,区域内中职学校招生数为4000人。
益阳市教育局2023中考高中招生工作的通知益阳市教育局 关于做好初中毕业生工作与高中阶段 学校招生工作的通知
各区县(市)教育局、大通湖区社会发展局,市直有关教育单位:
为不断深化中考招生制度改革,进一步推进教育改革和发展,根据国家教育部和省教育厅有关文件精神和要求,现就做好我市初中毕业生工作与高中阶段学校招生工作的有关事项通知如下。
一、加强组织领导
市教育局成立由局长任组长,分管基教、职成教工作的副局长任副组长,基教、职成教、计财、督导、纪检、监察、教师工作、社管、教研、装备等相关科室负责人为成员的益阳市初中毕业生工作与高中阶段学校招生工作领导小组。领导小组下设办公室(设基教科),由基教科长兼任办公室主任,基教科、职成教科副科长兼任办公室副主任。各区县(市) 教育局要成立相应的领导机构和工作机构,统筹协调和牵头组织本区县(市)初中毕业生工作与高中阶段学校招生工作,并于3月中旬将本区县(市)考试与招生工作实施方案报我局审批后实施。各学校也要成立相应工作机构,在教育行政部门的统一安排下开展工作。市直有关学校相应工作按属地原则,服从当地区县(市)教育行政部门的统一组织和指导。
二、切实做好初中毕业生综合素质评价和毕业资格认定工作
各区县(市)教育局和各初中学校要严格按照我局《关于印发益阳市初中毕业生综合素质评价实施方案(修订)的通知》(益教通〔 2011 〕 34 号)要求,在认真总结去年工作经验的基础上,精心组织,规范操作,做到全面、客观、公正。学校要将综合素质评价结果输入“益阳市初中毕业生学业考试与录取注册管理系统”(以下简称中招管理系统)。
要高度重视综合素质评价过程,将评价结果作为学生评优评先、毕业和升学的重要依据,最大限度地发挥综合素质评价在教育教学和学校管理中的积极作用。录取到省级示范性普通高中的学生,其综合素质评价必须为 3A 以上,其中“道德品质”与“公民素养 ” 两个维度必须达到 A 等,且 6 个维度中最多只能有一个 C 等(其余为 C 等以上)。录取到市级示范性普通高中的学生,其综合素质评价结果必须为 2A 以上,且“道德品质”与“公民素养 ” 两个维度必须为 B 等以上。按照我局有关文件要求,凡不能向学校提供社会义工活动有效证明的学生,其综合素质评价中的“公民素养”维度不能认定为 A 等。
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