台江中等职业学校学前教育课程有哪些?教学质量如何?招生信息

台江中等职业学校学前教育课程有哪些?教学质量如何?相信这是很多同学都想要知道的吧，这里，老师就针对这一问题做了如下的内容分享，感兴趣的同学不妨看一下，做一个参考。

台江中等职业学校学前教育介绍

专业名称	学前教育
专业人气	152
所在地域	贵州省 黔东南
学校名称	台江中等职业学校
招生对象	初中毕业生及同等学历者
学校地址	台江县台拱镇秀眉大道贝发路8号
专业排名	中专专业类中排名500，地区排名30。
办学层次	三年制中专、3+2五年制大专

学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。

学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。

台江中等职业学校其他招生专业

专业名称	专业类别
旅游与酒店管理	中专专业
园林技术	中专专业
服装设计与工艺	中专专业
计算机应用	中专专业
客户信息服务	中专专业
汽车驾驶与维修	中专专业

台江中等职业学校学前教育课程有哪些?教学质量如何?相信看了上面的介绍后，你对这一问题也有了自己的答案了吧。专业好不好，主要还是看是否符合自己的兴趣爱好，和专业本身的前景，若果你喜欢这一专业，那就不要犹豫了，放心的报考吧。