贵州2023年现在有什么好的铁路学校招生信息

一所学校的好不好，取决于学校的办学规模，师资力量，毕业生的就业情况等等，所以同学们在了解学校时候一定要从多方面去了解，在我们足够了解学校的情况之后，再做出最理性的判断。招生老师为大家整理了贵州省比较好的高铁学校，希望能帮助大家。

纳雍中等职业学校

校园环境优美

贵州省纳雍中等职业学校创建于1986年，是一所集学历教育、技能培训和就业安置为一体的全日制公立中等职业学校。学校位于纳雍县人民医院背后，新校区位于纳雍工业园区，占地400余亩，总投资6亿多元，山环水绕，环境优美。

教学设施完善

现开设有学前教育、文秘与办公自动化、计算机专业、电子商务、汽车运用与维修、广告设计与制作、美容、美发与形象设计、服装设计、根据市场需求，我校与武汉技师学院联办，增设汽车运用与维护专业、学校建有微机室、服装工艺实训室、学前教育专业是我校的主干专业，有数码钢琴室、形体训练室，美术画室等实训设备。

有多功能电教室3间，有学生宿舍、食堂、图书室(藏书2万余册)。学校现有在校生1800余人，教职工106人，其中硕士研究生2人，其余所有教师均为本科学历。我校学生参加省、市、县各级技能大赛、文艺比赛，曾多人多次荣获大奖;在劳动力转移和就业安置方面，学校为县域经济作出了重要贡献，2006年我县曾被评为全国第七届创业之星，劳务输出大县

机电一体化培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有良好责任意识、体魄健康、心理健全，掌握本专业领域需要的计算机、自动控制、检测传感、伺服传动和机械技术基础知识，具有较强的机电设备操作、机电产品加工、组装、调试、维护及机电产品售后服务等专业技术，具有较强岗位适应能力和继续学习能力的，能从事机电一体化设备生产、运行、维护和管理岗位等工作的高端技能型人才。

机电一体化就业方向

机电制造企业的现场技术人员。主要从事机电产品的开发、设计与制造;机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查;先进设备的操作、维护与保养。次要就业岗位：机电设备企业、检测中心的现场技术人员。

荔波县职业中学

学校特色

学校始建于1984年9月， 原为“荔波县职业高中”。1985年9月改称为“荔波县职业中学”。1988年改称为“荔波县民族职业中学”。2001年增设“荔波县职业技术教育中心”。2002年被省教育厅认定为“省级合格中等职业学校”。

2005年9月改称为“荔波县职业高级中学”，同年11月经教育部认定升格为“省级重点中等职业学校”。2008年6月创建校办产业“荔波樟江驾驶培训学校”，同年7月经黔南州教育局批准挂“黔南旅游学校”名牌，面向全州招生。

2009年1月经教育部认定升格为“国家级重点中等职业学校”。学校以中职学历教育为主，同时开展各种社会短期培训，实行 “一套班子、四校合一(荔波县职业高级中学、荔波县职业技术教育中心、荔波樟江驾驶培训学校、黔南旅游学校)”的管理模式。

目前，校园占地面积100亩，校舍建筑面积1.2万平方米，中职学历教育在校生1942人，社会短期培训年均1760人，学生就业率92%。现有教职工97人，专任教师82人，专任教师中本科学历60人、高级职称13人。

“双师型”比为62%。开设有“旅游服务与管理,酒店服务与管理，汽车运用与维修，电子电工,四个个重点专业,开设有计算机技术应用，服装制作工艺，农学，农机应用与维修”四个一般专业。

专业完备

机电技术应用专业、旅游服务与管理、酒店服务与管理、计算机技术应用、汽车驾驶与维修、服装制作工艺、电子电工、农业专业、农机应用与维修。

办学成果

在办学过程中，学校始终坚持以“品德为先、技能为本、艰苦创业、乐观向上”为校训，以“家长满意，学生满意，社会满意，企业满意”为主要办学目标，采取“2+1、1+2、1.5+1.5”等办学模式与发达地区大中型企业、名校强校联合办学。

在各级领导的关心重视和全体教职工共同努力下，学校教育教学质量逐年上升，各项工作取得了较好成绩。2006年被黔南州教育局评为“中等职业学校先进单位”;2007年5月被教育部授予“全国中等职业教育德育工作实验基地”，同年9月被国家人事部、教育部评为“全国教育系统先进集体”;2008年10月被教育部职业教育与成人教育司授予“全国农村成人教育先进单位”