贵州电子学校2023年招生简章及专业收费招生信息

贵州省电子信息高档技工校园简介

贵州省电子信息技师学院（贵州省电子信息高档技工校园），是国家中等职业教育演示校园，贵州省首批中职演示校园，全国职业教育先进单位。

学院（校）是全省唯一一所机电偏重、专业完全，集贵州省第八十四国家职业技术判定所、国家高技术人才培训基地、国家电子信息工业高技术人才培训基地、贵州省高技术人才公共实训基地、贵州省教育扶贫百校基地、国家级和省级技术大师工作室于一体的大型综合性技工院校。

学院（校）位于享有“高原桥城”美誉的都匀市内，校区占地120亩，建筑面积72162平方米。

学院（校）曾多次被省人社厅评为“贵州省技工校园先进单位”。2010年，获教育部、人社部授予的“全国中等职业校园德育工作先进单位”及“国家技术人才培育杰出贡献奖”，2014年再次被授予“全国职业教育先进单位”等荣誉。学院（校）坚持面向人人、面向工业、面向工作，加快建造和发展，全面实施教育“9+3”计划，向现代职业教育奋力跨进。

学院（校）杰出技工教育特征，重视技术培育、增强工作竞争力，积极完善实习实训教育条件，校内拥有国家级电工电子实训中心、数控中心、轿车维修与装修中心、计算机与信息化中心、模具设计制造中心、机械加工实习工厂、体育馆、运动中心及相应专业教育实验室，校中厂两个，各类先进实习设备4553台（套）。校外建有24个大型实习基地，保证了各个专业学生实习实训需求。后勤保障体系完善，如学生公寓、食堂、商店、医务室、澡堂等，为学生供给了杰出的生活条件。

学院（校）实施“技术+学历”办学形式，确立了以培育技师、高档技工为主，统筹短期培训等多层次办学方向，与南昌航空大学、沈阳航空航天大学、贵州省航空工业职工大学联合办学，培育成人专科、本科人才。设置技师、高档技工两个层次27个社会紧缺专业，均与联办大学专业相衔接。

学院（校）重点培育IT工业、机械加工、轿车维修、计算机操作与维护、商贸效劳、新农村建造等行业高档技术人才。40年来，共为社会培育36600余名高技术人才。毕业生散布在省内企事业单位及东南沿海发达地区，大都成为企业技术骨干和管理人员。

贵州省电子信息高档技工校园师资：办学条件优越，师资力量雄厚，拥有一流的实习实验设备，管理科学并富人性化。是省属国有事业单位。校园现有教职工306人，其中“双师型”教师191人，占专业课教师的93.62%，高档职称教师23人，高档实习辅导教师和高档技师70人，在校生5000余人。

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贵州省电子信息高档技工学校专业

电子及电气工程类

1.电子技能与激光技能运用

培育目标：培育从事电子产品的装调、检测及计算机运用与作业自动化设备运用的技能人才。

首要课程：电工与电子技能根底、脉冲与数字电路、单片机原理与运用、电子工艺学、激光加工工艺学、激光加工设备与操作、电子技能运用及激光技能加工技能实训等。

2.作业设备及家用电子产品修理

培育目标：培育从事家电及作业设备的运用、调试、检测修理的高档技能人才。

首要课程：电子电路根底、脉冲与数字电路、电子技能工艺、电子产品归纳技能实训等。

3.无线电通信终端设备制造与修理

培育目标：培育把握现代通讯设备的原理和运用及修理的技能人才。

首要课程：电工与电子技能、无线电根底、移动电话原理与修理、电子电话机原理及修理、通讯专业技能实训等

4.电气自动化设备装置与修理

培育目标：培育具有电工基本知识、动力机械修理及电力体系运作与保护的高档技能人才。

首要课程：脉冲与数字电路、PLC技能、电工仪表与测量、工厂及住宅供电与布线技能、电机与变压器原理与修理、强（弱）电运转技能、高档电工归纳技能实训等。

5.机电一体化与激光技能

培育目标：培育具有机电一体化产品的运用和技能办理才能，适应现代化生产的高技能人才。

首要课程：机械制图与CAD、机械制造根底、计算机运用根底、电工与电子技能、PLC原理与运用、自动操控体系与运用、机电一体化技能归纳实训等。

计算机运用类

6.计算机信息办理

培育目标：培育从事企事业计算机信息办理的高档技能人才。

首要课程：作业软件运用、信息办理根底、管帐电算化、计算机拼装与保护、网页规划与制造、动态网站建设与办理、信息体系运用与初步开发。

7.计算机运用与修理

培育目标：培育从事计算机运用操作、可以对计算机进行保护及修理的高档技能人才。

首要课程：作业软件运用、多媒体制造实训、计算机毛病检测与修理、计算机网络设备装置与调试、常用作业自动化设备保护、电子技能与实训。

8.计算机运用与网络技能

培育目标：培育从事计算机运用及运营部分、网络运用与保护的技能人才。

首要课程：计算机体系与保护、常用作业软件运用、作业根底知识、数据库技能、网页及动画制造技能、网络组建与保护。

9.平面规划与动漫制造

培育目标：培育计算机艺术规划与动画规划制造的高技能运用型人才。