广西百色学院什么专业比较好?办学有哪些优势招生信息
作者: 时间:2023-07-14 17:27 次
摘要:01.百色学院专业大全 学校现有有20个二级学院,43个本科专业、30个专科(高职)专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等9大学科门类,形成以人
学校现有有20个二级学院,43个本科专业、30个专科(高职)专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等9大学科门类,形成以人文社会类学科专业集群为基础,产业服务类学科专业集群为主导,多学科专业协同发展的学科专业结构。各类学生17687人,其中普通高等教育学生15191人(本科生10713人、专科生3465人、预科生1013人),继续教育学生2448人;招收来自泰国、老挝、柬埔寨和巴基斯坦等国家的留学生74人。
学校现有自治区级优势特色专业群3个,自治区级优势特色专业7个,自治区级创新创业教育改革示范专业1个,自治区级精品课程7门,自治区级大学生校外实践教育基地建设项目1个,自治区级协同育人平台1个,自治区级教学团队6个,广西高校区级实验教学示范中心2个,广西创新人才培养基地3个,是广西教师教育重点培育基地。2008年以来,共获得自治区级教学成果奖9项。
03.百色学院专业简介及专业培养目标
学前教育专业简介:百色学院学前教育专业以社会需求为导向,把学历教育与职业资格教育相结合;以教育能力发展为本位,既注重教育学学科基础理论知识、学前教育专业理论知识的学习,更强调校内外实践教学的系统化、全程化、标准化、规范化,把课堂教学与日常实训相结合,把单项训练与综合训练相结合,把专业综合能力训练(弹、唱、跳、说、写、讲、画等)与教学能力(教学设计、课件制作、说课、讲课、反思等)训练相结合,把实训过程与实训考核验收相结合,实施“教、学、训、做、评”五位一体的实践教学模式,突出幼儿园教师教育能力的培养。
学前教育专业培养目标:学前教育专业培养德、智、体、美、劳全面发展;具有革命老区精神特质;具有正确的儿童观、学生观、教师观与教育观,教育理论知识实、教育能力强、教学技能熟、综合素质高;,熟悉学前教育的基本规律和工作实务,了解和适应现代学前教育多元化发展趋势,具备从事学前教育教学与管理工作的业务能力,下得去、留得住、用得上、教得好的学前教育行业应用型、复合型高级专门人才。
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