广州立信职业技术学校的互联网金融培养方向招生信息

专业的选择大家一定要重视起来，专业的学习是一个能让我们接触到社会的机会，它能让我们知道社会现在需要什么样的人才。虽然不同的专业在社会上发展的方向不同，但是要想今后从事自己感兴趣的职业，那么在选择专业上，一定要下功夫。

1928年春季，潘序伦与“立信”会计师事务所同人创办会计学校，适应社会需要，广泛收录学生，传授新式会计知识。 立信会计学校的办学形式多样，有以企业和机关在职人员为主要对象的业余补习夜校，有为不能读夜校的在职人员开办的晨校、星期日校;有入学程度为初中、高中毕业的较正规的高级职业学校、专科学校;有对失学失业青年开设的短期速成(般三个学期毕业)的日校;有高级、中级、初级的会计职业训练班，有函授学校。函授生遍及全国各省、市以至香港、澳门和南洋群岛等地。据1948年粗略统计，立信会计学校毕业学生总数达十万人以上。

广州立信职业技术学校概况

广州立信学校是经广东省教育行政主管部门批准成立具有独立招生资格的综合性中等专业学校(学校代码：00328)。学校历史悠久，由我国杰出会计专家、教育家潘序伦博士于1927年在上海创办立信会计高等专业学校，2003年改为上海立信会计学院。随后国内各大城市及香港也建立立信会计专科学校。全国立信大、中专学校已有25所。广州于1946年创办立信会计学校至今已六十年，先后培养了大批合格人才分布国内外，很多已获会计师、高级会计师、经济师职称。

广州立信职业技术学校历史

1995年起办成了以商务为特色的多门类的中专学校。潘序伦博士在上海创办立信会计高专，2003年已升格为学学院。它是全国25所立信学校的领头人。每年召开全国立信学校协作会议商讨发展大计，交流教学经验。“立信大、中专学校、会计师事务所、会计图书用品出版社”三结合的模式很有创意。1983年有关部门提出全国立信学校形成总分校体制，因涉及国家教育管理体制，未能实现。之后，财政部要求，由上海立信会计学院牵头，建立协作会议制度。并于1984年拨款开始活动。1985年在上海召开了第一次会议至今已举行了12次。

互联网金融专业介绍：

培训目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济学、金融学、互联网金融、信息技术基本知识，具备互联网金融业务操作和服务营销能力，从事互联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运营与产品维护、电子商务、投资理财、征信、贷款、风险管理等工作的高素质技术技能人才。
核心课程 1.核心课程 金融数据统计分析、网贷与众筹、移动互联网应用设计、网站建设技术、互联网金融产品推广、金融风险监管及法规等。 2.实习实训 在校内进行学生成绩管理系统、网站的设计与制作、数据库应用系统开发、小型公司网络方案组建、动态网站开发、图形图像处理、作品制作、图书管理系统的设计与实现、C2C 创业指导、足球比赛管理系统等实训。 在银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P 公司等新型互联网金融企业进行实习。
就业方向 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济学、金融学、互联网金融、信息技术基本知识，具备互联网金融业务操作和服务营销能力，从事互联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运营与产品维护、电子商务、投资理财、征信、贷款、风险管理等工作的高素质技术技能人才。
职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备互联网金融运行、管理、营销能力，对于公关和礼仪以及商务谈判有良好的驾驭 和掌控能力； 3.具备较强的互联网金融数据处理与维护、软件开发能力； 4.掌握互联网支付、互联网营销、P2P 网贷、众筹融资等典型业态分类的特点和应用； 5.掌握互联网金融产品的营销理论、营销渠道、营销方式、客户服务等基本知识和技能； 6.了解现代企业管理、金融等基础理论； 7.了解必需的、实用的互联网金融专业英语知识，具备一定的阅读和翻译专业英文资料的能力以及听说和写作能力。
资格证书 办公软件应用高级操作员证书 会计从业资格证 网页制作操作员高级证 计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书 银行业专业人员初级职业资格证
衔接中职专业
衔接本科专业 金融学