东莞职业技术学院介绍招生信息

东莞职业技术学院好不好？这是很多同学都很好奇的问题，下面寻校指南老师给大家科普一下，希望对大家有帮助。

东莞职业技术学院于2009年成立，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来，学校依托地方经济社会发展，以“建设具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为办学目标，凝练了“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，确立了“服务学生成长，支撑东莞制造”的办学理念，实现了快速发展：即建校三年成为万人大学，四年成为“省第三批示范性高等职业院校立项建设单位”，七年成为“省一流高职院校立项建设单位”，迈入全省高职高专第一梯队院校，在2017年中国专科院校竞争力排行榜中，我校位居全国166名，全省13名。

学校2017年召开第一次党代会，科学确定了将学校打造成为东莞现代产业技术技能人才培养中心、东莞企业综合服务基地、东莞市民终身教育基地的“一个中心、两个基地”发展目标，并提出“三步走”发展战略。为东莞市实施提高人口素质、打造“技能人才之都”战略，推动高质量发展提供人才支撑和智力保障。学校位于松山湖国家级高新技术产业开发区，校园总面积62万平方米，校舍建筑面积33.95万平方米，实验实训场所8.9万平方米。现有固定资产13.36亿，其中教学仪器设备总值1.38亿元。图书馆藏有纸质图书83余万册，中文报纸58种，中文期刊1384种，拥有20余个中外文数据库，中外文电子期刊达3万余种，电子图书200多万种，建成校园网万兆主干、千兆接入、百兆到桌面。

学校现有普通全日制在校生9500余人，各类成人学历教育及自考学生5100余人；教职工668人，专任教师455多人，具有高级职称168人，其中正高职称26人，博士近40人。有南粤优秀教师3人、省技术能手2人、省专业领军人才培养对象2人、省优秀青年教师培养对象4人、省高层次技能型兼职教师2人、东莞市优秀教师7人，学校教师在省级以上信息化教学大赛、行业类教学比赛等获奖20余项，形成了职称、学历、年龄、性别结构较为合理的教师团队。

学校根据区域经济社会发展趋势制定发展规划，建立人才需求预测与专业设置动态调整机制，围绕先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业，设置有机械制造与自动化、电子与电气工程等十个专业群，开设了工业机器人技术、学前教育等36个专业。现有中央财政支持高职建设专业2个，省级教学成果奖4项，高职-本科协同育人专业1个，省高职教改项目23个，省重点（品牌）建设专业7个，省级精品资源共享课8门，省实训基地3个，省大学生校外实践基地6个。

学校根据东莞经济社会发展特点和高职教育办学规律，强化教学、生产、服务与应用相融合，创新实践“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式。与企事业单位按照混合所有制模式共建东莞职业技术学院建筑学院，岭南园林学院；与华为、恩智浦等企业开展现代学徒制人才培养；与东莞国旅、东莞轨道交通集团等企业开展订单人才培养。先后开设了2个混合所有制产业学院、5个省级现代学徒制试点和21个订单班。

2012年以来，学校实现普通高考省内3A批次招生，连续3年第一志愿上线率超过115%，连续5年新生报到率位居广东省高职院校第一名。被省教育厅批准为自主招生、三二分段试点、“3+2”专升本应用型人才培养试点院校，成功开办专本协同育人专业。就业质量和社会声誉不断提升，2015届毕业生最终就业率99.97%，位居全省第三，深受用人单位欢迎。

学校充分发挥人才资源和技术优势，不断增强科技服务能力。成立了东莞市职业技术教育发展研究会、东莞市社会科学界联合会东莞职业技术学院分会。近年来，学校获市级以上项目立项273项，省科学技术奖1项，省农业技术推广奖1项，东莞市科技奖1项，主持和参与制订国家行业标准4项；有广东省企业科技特派员5人；建有3个省级工程技术研发中心，6个院级技术研发与服务中心，获得发明专利授权23项，授权专利200余项，著作权57项。学校在全国高职院校部分指标名列前茅，其中知网收录论文数第13位，北大核心数第36位，南大核心数第10位，实用新型专利获得数第49位。

学校重视对外合作交流，与加拿大、澳大利亚、德国及港澳台地区高校签订了合作协议，开展合作办学、学分互认、联合培养、学生交流等境外合作项目。对口支援粤东、西及西部等经济欠发达地区5所中高职院校，在新疆图木舒克市设有新疆教学基地。学院加强与政府、行业及企业合作，逐步形成“一镇一专一品牌”的专业服务地方产业发展的格局，先后与450多家企业建立了合作关系，探索出9种校企合作模式，牵头成立了东莞市职业教育“政校行企”协同育人指导委员会及5个职教联盟（集团），建立了362个稳定的校外实习基地。积极开发教育培训项目，承接各类企事业单位的社会培训，并在市内外设立成人教育教学点20家，在11个镇区设立了职业培训基地，建有国家技能鉴定所等技能鉴定载体，可鉴定工种20个，年均培训近万人次。