都匀市中等职业技术学校好不好?招生信息
作者: 时间:2019-03-29 13:54 次
摘要:都匀市中等职业技术学校始创于1988年,前身集普通中学和职业中学为一体,2003年评估为贵州省级合格职业学校,2005年停止招收初中生,2007年初中正式剥离,转型为纯职业高中,更名为
都匀市中等职业技术学校始创于1988年,前身集普通中学和职业中学为一体,2003年评估为贵州省级合格职业学校,2005年停止招收初中生,2007年初中正式剥离,转型为纯职业高中,更名为“都匀市第二高级职业中学”,后由于发展的需要,2012年7月再次更名为“都匀市中等职业技术学校”,是都匀市政府主管的唯一一所中等职业学校。学校曾多次获“黔南州职业教育先进单位”、“黔南州劳务输出先进单位”等荣誉,2012年度被都匀市教育局评为“教学科研工作先进学校”。
学校现位于都匀市环东南路91号,学校占地391亩,在职教工49人,专任教师45人,本科学历33人,中级职称16人,高级教师4人,外聘教师35人。学校内设有:办公室、教导处、总务处、政教处、招生就业办、培训部、鉴定站、工会、团委9个处室。
学校现开设有“模具制造与数控加工”、“计算机应用”、“焊工技术与应用”、“酒店服务与管理”、“服装设计与制造”、“茶叶种植与加工”等6个专业,其中“模具制造与数控加工”、“焊工技术与应用”是学校骨干专业,“茶叶种植与加工”是学校特色专业。学校有40多个工种的农民工技能培训和成人安全培训,10个工种的技能鉴定。为适应职业教育发展,建有模具设计制造实训室、数控技术实训室、服装缝纫实训室、酒店服务实训室、形体室等专业课实验室等。
学校坚持“以人文精神促和谐发展,以科学管理铸职教品牌。让学生体验成功的快乐,让教师享受教育的幸福。”把促进学生职业能力、职业道德和立业创业能力的形成作为学校的培养目标,坚持办学以服务为宗旨,以就业为导向,突出学生能力培养,把改革和创新作为学校发展的永恒动力,实行开放式办学,坚持学历教育与培训并重,积极开展多渠道、多层次的办学模式。承接“阳光工程”培训、“雨露计划”和“成人安全生产技术”培训。每年为社会各行业培训3000余人,实现职业教育的功能化和社会化,为都匀地区培养了一批技能性人才,有效服务了地方经济的发展。为了拓展办学空间,学校与上海江南造船职业学校、重庆工商学校、贵州省建校等学校进行联合办学,与浙江虎霸集团、平安保险公司、上海天马微电子公司、海尔集团等多家企业实行校企合作、订单培养,为毕业生的就业搭建平台,打开路子。近年来,学校毕业生就业率均在98%左右。
学校2011年被列为“贵州省突破高中阶段”项目学校,已经开始在原校址上进行改扩建,同时加大师资队伍建设的力度,力争在2015年将学校建成占地面积约391亩、在校生达5000人规模的花园式学校,进一步为当地社会经济服务。
学校现位于都匀市环东南路91号,学校占地391亩,在职教工49人,专任教师45人,本科学历33人,中级职称16人,高级教师4人,外聘教师35人。学校内设有:办公室、教导处、总务处、政教处、招生就业办、培训部、鉴定站、工会、团委9个处室。
学校现开设有“模具制造与数控加工”、“计算机应用”、“焊工技术与应用”、“酒店服务与管理”、“服装设计与制造”、“茶叶种植与加工”等6个专业,其中“模具制造与数控加工”、“焊工技术与应用”是学校骨干专业,“茶叶种植与加工”是学校特色专业。学校有40多个工种的农民工技能培训和成人安全培训,10个工种的技能鉴定。为适应职业教育发展,建有模具设计制造实训室、数控技术实训室、服装缝纫实训室、酒店服务实训室、形体室等专业课实验室等。
学校坚持“以人文精神促和谐发展,以科学管理铸职教品牌。让学生体验成功的快乐,让教师享受教育的幸福。”把促进学生职业能力、职业道德和立业创业能力的形成作为学校的培养目标,坚持办学以服务为宗旨,以就业为导向,突出学生能力培养,把改革和创新作为学校发展的永恒动力,实行开放式办学,坚持学历教育与培训并重,积极开展多渠道、多层次的办学模式。承接“阳光工程”培训、“雨露计划”和“成人安全生产技术”培训。每年为社会各行业培训3000余人,实现职业教育的功能化和社会化,为都匀地区培养了一批技能性人才,有效服务了地方经济的发展。为了拓展办学空间,学校与上海江南造船职业学校、重庆工商学校、贵州省建校等学校进行联合办学,与浙江虎霸集团、平安保险公司、上海天马微电子公司、海尔集团等多家企业实行校企合作、订单培养,为毕业生的就业搭建平台,打开路子。近年来,学校毕业生就业率均在98%左右。
学校2011年被列为“贵州省突破高中阶段”项目学校,已经开始在原校址上进行改扩建,同时加大师资队伍建设的力度,力争在2015年将学校建成占地面积约391亩、在校生达5000人规模的花园式学校,进一步为当地社会经济服务。
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