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贵州省幼师学校幼儿园教师奖罚考核制度制定招生信息

作者: 时间:2019-05-29 09:19

摘要:贵州幼师学校根据幼儿园分工的工作岗位职责,为了幼儿园教职员工更好的完成工作任务,奖励优秀,特制定以下奖罚考核制度: 一、月教育教学奖300分 (一)备课与课前准备(每周检

贵州幼师学校根据幼儿园分工的工作岗位职责,为了幼儿园职员工更好的完成工作任务,奖励优秀,特制定以下奖罚考核制度:  

  一、月育教学奖300分  

  (一)备课与课前准备(每周检查):40分

  1、集体备课。全段教师每次由各段长制定教学月计划,主题内容,确定时间。由一个组员说说一个活动的设计,组员间互相探讨。。

  2、备课本检查。周一上午10:00前交段长,并张贴周计划表。不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。

  3、课前准备。教具等要在主班前准备好,不在带班期间跑出去寻找教具等东西;必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具。

  (二)带班上课(每天抽查):70分

  1、晨间活动及接待。主班教师按时进班,在教室门口站立接待幼儿及家长,接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查(检查指甲、是否带异物、危险品、零食等)。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动,允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具。

  2、晨间谈话。有计划、有主题、有目标,在备课本上体现。

  3、早操。主班老师带操,配班老师协助,精神饱满。

  4、上课。内容符合周计划与备课本;教态自然,富有情感,教学气氛轻松愉快,幼儿有兴趣,教具设计合理,形象生动,使用恰到好处,不拖拉时间。

  5、户外活动。有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏,提供安全、卫生、无毒、的游戏材料,使幼儿在游戏中受到教育,不能让幼儿游离在教师的视线之外。

  6、交接班。及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录,两位教师中午交接签名核实。

  7、中午带班。两位教师无特殊情况要在午睡室,。下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零食,不让幼儿带物品进午睡室,时刻注意幼儿午睡情况,发生特殊情况要及时处理上报。

  8、注意幼儿放学时仪表整理。小朋友有秩序地在座位上等待,亲手将幼儿交到家长手中。

  9、严格控制看电视时间。选择适当的时间(餐前餐后等待时间)合理安排给幼儿看电视,不得在上课时间看电视。

  10、主班不接打电话聊天等;配班时间协助主班教师,不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等。

  10、教研组以推门听课的形式对每级进行2次班级常规管理抽查(幼儿生活、学习行为习惯等)。


  (三)园本培训(每月考核):80分

  1、按时制定班务、家长计划,每个月段长主持下确定月计划,两位老师共同制定周计划。

  2、每月撰写幼儿观察记录1篇(新教师2篇)。确定一名幼儿为观察对象,每周进行至少一次行为表现记录与分析,该幼儿观察结束后总结或下个月继续。

  3、每月撰写课后反思1篇。(新教师3篇、三年内新教师2篇)。在详案上反思教学行为或幼儿表现。

  4、每月撰写听课分析1篇(新教师2篇)。与教学伙伴结对听随堂课、参与教科研活动听课全学期满20篇,新教师25篇。

  5、每月1次读书交流会心得体会。全学期撰写一篇教育理论读后感。(新教师2篇)

  6、博客开设。教研组与新教师开通博客。每月发表6篇日志,考核合格的每月加10分.

  7、后勤工作人员积极参加教师培训工作,及时完成岗位上的各项任务:计划、总结、反馈、记录等文本工作,努力提高自身业务水平,并参与本项考核。


  (四)教师个人形象(每天抽查):20分

  1、教师之间团结友爱,不拉帮结派,不排挤同事,有良好的班级搭档关系。

  2、工作积极主动,,能与家长建立积极有效的联系,不得做出有损幼儿园形象的事情。

  3、穿着大方得体,不坦肩露背,不穿奇装怪服,不浓妆艳抹、披头散发;不穿细高跟鞋、拖鞋进班;不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。星期一统一穿园服。

  4不在园用早餐,不串班、不集众聊天吃零食,不上网聊天游戏,不说脏话。

  5、及时、按时完成各项工作任务,不得拖延、无故缺席,拒绝工作任务。

  6、关爱幼儿,饭前便后,户外活动后认真按要求给幼儿洗手,餐后、午睡起床给洗脸等。正确使用批评教育,不体罚和变相体罚幼儿。

  7、教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。语言准确,态度亲切,举止从容。

  8后勤工作人员更要注意个人形象,上班时间不得随意离开工作岗位,负责保育工作的人员午睡时间要在班级帮助主班教师,配合教师大方得体接待家长,参与本项所有考核条例。


  (五)环境创设与班级幼儿活动(抽查考核):40分

  1活动室内舒适,整洁,有创意,。活动角安排有序,美观,操作性强,与当前教育内容相配合.且让幼儿熟记摆放规则

  2、墙壁布置和谐,符合幼儿审美情趣;根据主题或课题实施更新主题墙。


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